北京邮电大学 中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖申报成果展示

「双分双合、多维协同」信通学科研究生创新人才培养模式的研究与实践

成果创新与主要特色

本成果根据信通学科核心要求与发展趋势,创建了“双分双合、多维协同”新模式和“四创”新方法,探索了新时代本学科人才培养的基本规律,突破了传统模式的局限性,突显了人才培养的体系化与系统性,形成了“更具个性特征、更具发展后劲、更具领军能力”等鲜明特点。该模式有效解决了规模化人才需求下精细化培养的“教”与差异性发展的“学”之间的协同难题,有力推动了本学科“三位一体”、有机结合的创新人才培养。

据教育部科技查新工作站查新结果表明,未检索到相关文献和报道。

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